工作作為重中之重來推動(dòng)，這項(xiàng)工作做好了，整個(gè)教學(xué)應(yīng)用的根基就牢了。這項(xiàng)活動(dòng)一年時(shí)間還不夠，可能至少需要2-3年。

　　第五，要加強(qiáng)自身建設(shè)，擴(kuò)大視野，在做好本身工作的同時(shí)積極出謀劃策

電教系統(tǒng)除了自身發(fā)展，還要圍繞大局做好服務(wù)。自身建設(shè)要強(qiáng)調(diào)兩個(gè)方面：一要強(qiáng)調(diào)技術(shù)和內(nèi)容的集成。只有集成才能更好的發(fā)揮電教系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，把技術(shù)和教學(xué)真正融合起來。除了信息技術(shù)以外，科普、3D技術(shù)的應(yīng)用等很多與教學(xué)有關(guān)的東西，只要有利于發(fā)展的，都要集成起來。那種只關(guān)心信息技術(shù)、別的都不集成的做法不叫深度融合。二要有一定的前瞻性。不能總是別人思考什么你才思考什么、政府布置什么你才做什么，這肯定發(fā)揮不了你的優(yōu)勢(shì)。要深入研究?jī)?nèi)容、技術(shù)、硬件方面的變化和發(fā)展趨勢(shì)，研究哪些下一步會(huì)在教學(xué)中得到應(yīng)用，我們?cè)趺慈ブ笇?dǎo)、集成和整合。比如說，現(xiàn)在用信息化手段教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)在于，怎么解決學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度不一致的問題？一些網(wǎng)校、一校帶多校的，就有這種情況。這些都是前瞻性的問題，肯定還會(huì)出現(xiàn)很多新的問題，要去研究、去思考，怎么通過電教館系統(tǒng)自身的優(yōu)勢(shì)去解決。在加強(qiáng)自身建設(shè)、提高前瞻性的基礎(chǔ)上，要為地方教育主管行政部門多出謀劃策，站得更高一點(diǎn)，思考得